瑜伽教室的同事跟我聊到最近他的課學生人數很少。
「不像你的課，每堂都要候補。」
「我只是運氣很好，教到星期六下午的黃金時段。」
「你懂那種，每堂課之前都充滿熱情，想要把自己的功力分享給學生，但最後只有一兩個人出現時，受傷的感覺嗎？我教得有那麼爛嗎？」
我把手邊正在綁的掛布放下，說出了一直藏在心裡，覺得有點恥辱的故事。
兩三年前，我有一堂星期一早上十點的課。那堂課的人數，多則五六個，少則一兩個。
說不在意，是不可能的。但我告訴自己，一個專業的歌手，不能因為聽眾少就亂唱，一個專業的老師，也不能因為學生少就亂教。
我在每個不想早起的週一，風雨無阻，帶著熱情按開教室的密碼鎖。把挫折當成磨練的機會，玻璃心練久了，也會變強化玻璃吧。
不過有件事，我始終無法釋懷。
接在我那堂課後面的老師，有時會在當天臨時傳訊息給我，請我幫忙代課。而他有一位每週固定上課的學生，只要是我代課那天（系統會更新老師名字），就會取消課程。
沒有一次例外。
他連一次機會都不給我，就未審先判，決定我的課不值得上。
現在想起來，還是有隱隱作痛的感覺。（說好的強化玻璃呢？）只是終於可以坦然地分享曾經覺得那麼丟臉的事。
"People suck." 他說。
「嘿，你不要氣餒。學生人數並不是衡量一個老師好不好的唯一標準。」
「我知道。可是，好難喔。」
想要受到外界的肯定，本來就是人之常情。我自己也常一不小心就把自己的價值交出去給別人定義，而陷進「我就爛」的情緒。那樣子的情緒，有時候就在身體裡腐爛發臭，變得討厭自己，討厭這個世界，而有時也會成為養分，讓自己變得更加堅強。
「你無法決定學生要不要來上課，但你依然可以選擇打起精神，面對那些願意冒著被Delta變種病毒感染的危險，花疫情前兩倍的價錢，來上課的人。」
就像我無法決定青少年要不要對我甩門，但我可以選擇不給他吃晚餐作為懲罰。
才怪。
我跟龜孫子一樣，時間到了就叫他出來吃飯。（孬）
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